Formació Comunitat Pakistanesa

Presencial 2 sessions de 2h Màxim 20 participants

Descripció

Càpsules formatives amb una perspectiva intercultural, dirigides a professionals de l’àmbit educatiu i de la intervenció social, per donar context social i cultural de la comunitat pakistanesa, amb especial atenció a la que viu a la ciutat de Barcelona.

Objectius

Conèixer la realitat sociocultural de la comunitat pakistanesa a la ciutat de Barcelona.

Analitzar la incidència del dol migratori en les persones usuàries del recurs on es faci la formació.

Treballar els prejudicis respecte a les persones pakistaneses.

Resoldre els dubtes dels i de les professionals respecte a la comunitat pakistanesa i els seus codis culturals.

Promoure una perspectiva intercultural entre els professionals.

Identificar necessitats i reptes de la població pakistanesa.

Format i durada

La formació és presencial i consta de dues sessions de dues hores cadascuna. Hi ha un cert marge per adaptar-la a una única sessió o per ampliar-ne o reduir-ne la durada, segons les necessitats de cada equip. El grup és de màxim 20 participants.

Sessió 1 · 2h

Context

Sessió 2 · 2h

Aterrar al sistema del teu àmbit

Què inclou?

👥 Dues persones que duran a terme la formació

Una tècnica de l’entitat graduada en Filosofia per la UAB i amb un mínor en Estudis de Gènere, d’origen pakistanès i crescuda a Barcelona. Ha fet formacions sobre el context sociocultural de les famílies pakistaneses a Catalunya i la seva relació amb l’educació dels fills i filles a diversos centres educatius del territori.
Una tècnica de l’entitat amb més de 5 anys d’experiència en l’àmbit de l’acollida de persones migrades, especialment membres de la comunitat pakistanesa.

🛠️ Adaptació a la realitat del recurs o grup de professionals

Abans de la formació ens posarem en contacte amb el recurs o grup de professionals on es desenvoluparà, per adaptar-la a la idiosincràsia de les persones usuàries d’origen pakistanès amb qui es relacionen. La segona sessió s’adapta al teu col·lectiu: centres educatius, centres d’atenció primària (CAP) o professionals del tercer sector.

📦 Material

Tot el material necessari per dur a terme la formació.

Programa de la formació

Sessió 1 · Context (2h)

Parlem de les persones pakistaneses a Barcelona

Marc històric i geogràfic (Pakistan)
Cultura (idiomes)
Societat i religió
- Rols familiars: relacions de gènere, sexualitat i matrimoni

El viatge migratori

Motius socioeconòmics i expectatives familiars
Rumors, prejudicis i estereotips de la comunitat pakistanesa respecte al país d’acollida
Migració (procedència majoritària) i viatge, tant físic com simbòlic, segons el perfil:
- Primer que arriba (home)
- Reagrupament (dona)
- Infant i jove

En cada perfil treballem: les barreres (idioma, burocràtica i cultural), el xoc cultural, el dol migratori i el sentiment de pertinença i la recerca d’una identitat.

Sessió 2 · Aterrar al sistema del teu àmbit (2h)

La segona sessió s’adapta al col·lectiu al qual va dirigida la formació. Tria el teu per veure’n el contingut.

🏫 Centres educatius · Aterrar al sistema educatiu

Pinzellades de la sessió anterior

Integració al nou centre educatiu, analitzada des de la perspectiva de l’alumnat:

Nou context social i cultural
Sentiment de pertinença i recerca d’una identitat
Canvis que es produeixen un cop arriben a Catalunya

Què esperen les famílies del sistema educatiu?

Parlarem de les semblances i diferències entre el sistema educatiu pakistanès i el català, és a dir, d’allò que les famílies esperen de l’escola i d’allò que hi troben.

Quines situacions ens trobem a l’escola?

Parlem de situacions reals que ens hem trobat o ens podem trobar a l’aula o en altres espais de l’escola, a partir de casos que les professionals del centre ens facin arribar prèviament.

🩺 Centres d’atenció primària (CAP) · Aterrar al sistema sanitari

Com es concep la malaltia (culturalment) dins la comunitat pakistanesa?

Tipologies mèdiques:

Farmacèutica
Tradicional
Religiosa

Sistema sanitari pakistanès i català

Parlarem de les semblances i diferències entre tots dos sistemes, és a dir, d’allò que les persones esperen del sistema sanitari i d’allò que hi troben.

Situacions clíniques freqüents i reptes interculturals

Salut mental: l’estigma, com es concep socialment i possibles interpretacions.
Salut maternoinfantil i vacunacions: dubtes recurrents en embaràs i pediatria, i necessitats d’acompanyament.
Ramadan i tractaments: adaptació de la medicació i riscos clínics en diabetis, hipertensió, etc.

🤝 Professionals del tercer sector · Aterrar a les entitats i al treball comunitari

Pinzellades de la sessió anterior

El recorregut de les persones usuàries des de la perspectiva del treball d’entitats i associacions:

Nou context social, cultural i administratiu
Dol migratori i xarxes de suport que es mantenen o es perden
Les entitats com a primer espai de referència i de confiança

Què esperen les persones de les entitats?

Parlarem de les semblances i diferències entre la manera d’entendre el suport i l’ajuda a la comunitat pakistanesa i la del tercer sector català, és a dir, d’allò que les persones esperen de les entitats i d’allò que hi troben.

Situacions freqüents i reptes interculturals

Acollida i primera atenció: com rebre i generar confiança des del primer contacte.
Participació i comunitat: com implicar famílies i joves en activitats, tallers i òrgans de l’entitat.
Gènere i espais mixtos: com plantejar activitats on tothom se senti còmode, respectant la diversitat de situacions.
Voluntariat i equips: comunicació dins de l’entitat i gestió de malentesos entre voluntariat, professionals i persones usuàries.
Treball en xarxa: coordinació amb escoles, serveis socials, salut i altres entitats del territori.

Contacte

Vols fer aquesta formació al teu centre o entitat?

✉️ martinetsolidari@gmail.com